北京电子科技职业学院自“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，学校全体班子成员坚持问题导向、目标导向、效果导向，改进调研形式，采取“六个一”的调研模式，深入基层一线找问题、解难题、抓落实，推动主题教育取得实效。
下沉到底 范围到边 发现真问题
为听取原汁原味的师生意见和发现关系事业发展的真问题，学校领导班子通过“听一堂课”“与一线教师或辅导员进行一次深入谈话”“ 走进一个宿舍”“参加一次学生活动”“深入一个班级与学生交流”“体验了解一个基层岗位的工作”（简称六个一）的形式，下沉到最基层体验、感受、听取、查找问题，获得一手材料。领导班子对“学工人员和宿管人员职责不清”“校院两级管理不畅”“科研评价体系不尽合理”等老问题、难问题有了新认识、新思路，对“学生早餐食堂拥挤”“个别教室音响不好”“某些楼梯扶手生锈”等小问题有了新发现。
问题导向 聚焦重点 取得新收获
奔着问题去，朝着困难来。学校领导班子聚焦师生一直反映的问题和意见直插现场、直奔主题。针对课堂教学问题，班子成员采用“推门听课”的方式，到课堂一线查找问题；针对校园交通管理问题，采用现场办公方式，实地调研解决校园“减速带”设置不合理问题；针对教师申请共有产权房的政策瓶颈问题，采用专题会的形式，召集相关部门和具体教师直接听意见、出方案；与教师、辅导员、食堂、宿管、保洁等教工面对面，整体听取各方意见，掌握的材料更丰富，得到的信息更全面，为解决问题提供了科学决策依据。
即知即改 办就办好 形成新机制
学校党委贯彻“马上就办”的精神，对于查找出来的问题，能当场解决的坚持立行立改，不能当时解决的挂账督办，确定责任部门限期整改完成。针对学生食堂的早餐食堂拥挤等问题，要求后勤处牵头，学工部等部门配合制定方案限期解决。根据调研的情况，教学、学工等部门开展了教风学风提升专项行动，建立点评例会制度，每天深入班级进行教学检查，每周进行二级学院课堂教学排名；后勤部门建立了服务保障问题例会制度，每周梳理查找出来的问题意见，及时研究解决方案。